Guide diagnostic

Principe Les assistant(e)s planifient les activités dans géode, selon la description faite par les responsables de cours sur le git ecues. La description et la planification doivent être similaires. La complexité du problème implique qu’il est difficile de vérifier à la main les erreurs qui nécéssairement vont survenir. L’idée de ce vérificateur est d’aider enseignant(e)s et assistant(e)s a consolider ensemble la planification des enseignements.

Comment on fait ? Les enseignant(e)s doivent vérifiez que les séqucements de leur cours dont correctement définis. Dans un second temps, tout le monde peut savoir quelles sont les erreurs de la planification géode qui persistent sur les pages de diagnostic.

Comment on met à jour les pages de diagnostic quand la panification géode change ? Quand la définition des ecues change, ces pages se mettent automatiquement à jour, mais ce n’est pas le cas si les emplois du temps dans géode évoluent. Dans ce dernier cas, il faut relancer la génération des diagnostics. Il y a un job réservé à ça dans le CI/CD du git campus-metz-admin, il suffit de le relancer depuis l’interface web de gitlab.

Attention ! Si une activité (e.g. le TD 4) est séparée en 2 groupes, le créneau horaire présenté ici est seulement celui d’un des deux groupes. Les enseignants des 2 groupes sont alors associés à cet unique créneau horaire.